中国网讯 学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育开展以来，江西理工大学党委高度重视，认真组织，精心谋划，扎实部署，一体推进，以“三个强化”推动学校主题教育高质量开展，开好局，起好步。

强化理论学习，下好“先手棋”

学校在思想上高度重视，坚持早思考、早行动。及时传达学习相关精神。学校在各层级及时传达学习了相关会议精神，第一时间征订了相关学习书籍。及时进行全面思想动员。4月17日，学校召开了学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育动员大会，按照党中央部署和省委要求，动员部署学校主题教育工作。

强化组织领导，画好“路线图”

4月19日，学校党委正式成立了学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育领导小组和办公室。主题教育办下设综合协调组、学习宣传组、文字材料组、整改整治组、沟通联络组等5个专项工作组，并围绕中心工作多次召开工作推进会，明确了工作方向和内容。强调建章立制。4月20日，学校制定了系列方案，强化了学校主题教育的整体谋划，立足实际，建立和完善工作机制，为主题教育的高质量开展创造良好条件。

强化实践实干，补足“精神钙”

为将主题教育向纵深推进，学校党委加强统筹谋划，突出实战实效。在理论学习上真抓实干。4月18日，学校党委理论学习中心组在兴国县贺堂村开展学习，以“三个结合”一体化推进学习走深走实。这次中心组学习结合红色文化教育，先后在红兴谷、第三次反“围剿”祝捷大会旧址学习感悟，赓续红色基因；结合调查研究，共同学习了毛泽东主席经典著作《寻乌调查》《长冈乡调查》，感悟我们党开展调查研究的优良作风；结合助力乡村振兴，学校以“高校如何融入和助力革命老区高质量发展”为主题开展了深入交流研讨。在实践落实上狠下功夫。落实“四不两直”，坚持以上率下，领导班子成员带头扑下身子、沉到一线，使调查研究的过程成为理论联系实际、密切党群干群关系、提高履职本领的过程。近期，学校围绕赋能乡村振兴、毕业生高质量就业和留赣就业、“石榴籽”工程、辅导员队伍建设等工作开展了多项调查研究，积极梳理调研成果，着力把调研成果转化为工作实效。（曾过生、洪小莹）

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